教員紹介

私の研究の出発点は、「人はどのように対話の中で育っていくのか」という問いです。幼児期はその基盤が最も豊かにあらわれる時期です。子どもは絵本と出会い、遊びに没頭し、他者とのやりとりを重ねながら、自分の言葉と世界を広げていきます。その姿の中に、人間形成の核心があると考えています。
授業では児童文化財に触れ、読み合いや造形を体験しながら、「子どもは今、何を感じ、何を考えているのか」を丁寧に考えます。体験と理論を往還しながら、幼児教育と保育の奥深さを理解していきます。
ゼミでは、対話という営みに注目し、絵本や紙芝居の教育的意義、児童文化財を用いた実践のあり方を探究します。問いを立て、議論を重ねる中で、幼児教育と保育を自分の言葉で語れる力を育てます。

幼児教育と保育は、あたたかさと同時に深い思索を必要とする営みです。子どもの世界に本気で向き合い、楽しく、そして深く学びたい人と、一緒に探究できることを楽しみにしています。