教員紹介

保育における音楽は、「上手に演奏すること」が目的ではありません。子どもたちの声や動き、気持ちに耳を傾け、音で寄り添い、引き出すことが大切です。私自身、保育現場でピアノやフルートの演奏を行い、子どもたちと直接音を共有する活動を続けています。そこで感じるのは、音楽は常に“完成されたもの”ではなく、その場にいる人と一緒につくられていくものだということです。授業では、演奏家としての視点を活かしながら、ピアノをはじめとする様々な表現活動を体験し、「子どもと一緒につくる音楽表現」を考えていきます。失敗を恐れず、まずは音の世界を感じることから始めましょう。音楽が好きな人も、苦手意識のある人も、保育者としての強みにつながる表現を一緒に見つけていきたいと思っています。